线上?线下?还是离线教育
来源: | 作者:巴塔木 | 发布时间: 2019-01-25 | 105 次浏览 | 分享到:

在日新月异的科技发展时代中,教育事业也催生出了五花八门的教学方式来吸引广大家长朋友们。线上视频课程、外教一对一、App教育软件、最新的AR技术、线下教育培训机构多媒体互动,等一系列充满最新科技技术的教育方式,已然是发展的趋势,我们拦不住大时代的变化。但是巴塔木小编也不主张随波逐流。


1.幼儿的沉默期

第二语言学习的必经的五个阶段。点击《英语学不好,问题到底出在哪里?》详细了解五个阶段,小朋友学第二语言和学习母语的经历都是一样的,一定会有经过最初的聆听阶段,也就是沉默期,也就是输入,也就是大家现在最爱说的磨耳朵。这段时间多久呢?六个月到一年时间不等,根据学习频次和重点不同来决定时长。


那么在这个阶段通常最好的年龄段是0-20个月。我们来看20个月之前的孩子的生理发展需求和特点,他/她会经历视觉的发展,从看不见色彩到看得到彩色,从不能对焦到视觉广度基本和成年人持平。孩子的体能也从只能躺着到能坐能站能自由走。孩子的认知也从被动吸收变成主动探索。


所以基于语言学习的过程+孩子生理发展需求,从这两个纬度,我们可以的出一个结论叫做:在语言学习的第一个阶段,孩子需要的是长时间的重复+高频次的输入+全浸泡的环境。


所以对照这几个方面,我们能想到的是什么?

是一台IPAD/电脑?是培训中心(大多数是一周两次课而已)?是什么呢?

答案是:家庭! 


教学方式如果一定要用现在时髦的分类方法叫线上教育or线下教育,巴塔木小编称之为离线教育。如果你们愿意花时间去梳理孩子身理、心理发展特点,自己去搜索系列教材,然后编排成系列教案找到对应歌曲和绘本,那也是一样功效的,并且我见过了很多特别厉害的妈妈们,她们就是这么在教孩子,效果也很好。对应要付出的是这些妈妈真的花费了大量个人时间和空间,非常伟大,我很敬佩。如果,你想达到一样效果,以下是巴塔木的教学介绍及教材。


2.理解并开口讲

说完第二语言学习得第一阶段,0-20个月(或者你家孩子2岁才开始学,也一定不要跳开第一阶段),我们来说第二阶段:理解并开口讲。这个阶段我会划分成20-30个月的孩子,这个阶段孩子的生理特点是足部敏感期,满屋子撒丫子跑,语言开始喜欢模仿重复,像语言复读机。意识层面进入叛逆期,开始意识到自己是个独立的个体,所以开始想掌控权利。


这样的情况的孩子第二语言学习需要的是对于第二语言基本构成方法的了解,开始有主题内容的输入积累基本词汇,帮助孩子开口说,这个阶段不是沉默了,要鼓励开口。综合这两点,我们来看,多开口+日常词汇积累,你能想到什么环境?一台IPAD、电脑?培训班?应该是家+小区(同龄小团体),所以在这个阶段,也不是线上、线下教育,还是应该在家多创造学习环境。


3.应用和探究

那么,什么时候可以选择线下机构学习了?


如果你的孩子经历了第一和第二阶段了,那么就可以进入培训机构学习了。因为第三阶段应用和探究,需要的是孩子直接的竞赛,模仿,体验,互相讨论,接触大团队,生理心理特点在这个阶段,也是到了能理解指令,能知道荣誉和批评,自我意识已经明白自己的定位,理解家和学校和团队和排名。


通常如果按照我刚才对年龄的划分,第三阶段我会分成幼儿园小班到幼儿园大班。在这个阶段,你可以送孩子去培训学校学习。至于如何选择培训学习,要从哪几个面去选择,感兴趣的朋友可以私信我,我来做答。



4.线上辅助

好了,线上教育要不要学?我的答案是,如果你的孩子有第一阶段和第二阶段的基础,正在经历第三阶段,而效果不是那么好(毕竟培训频次也就一周两天),请开始线上学习,作为补充练习。当然,离线产品可以作为扩充,绘本,分级阅读,这时候开始添加吧。



最后,巴塔木小编的建议就是这些,线上,线下,离线。产品的出现是大时代的进步,如何选择,是作为家长的必修课。


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